湖州楓葉雙語(yǔ)學(xué)校擁有8.9萬(wàn)平方米的教學(xué)基地，涵蓋幼兒園、小學(xué)、初中，進(jìn)入楓葉國(guó)際化教育，30人小班化教學(xué)，關(guān)注每一名孩子的成長(zhǎng)。

課程設(shè)置

楓葉幼兒園

楓葉幼兒園堅(jiān)持“根正樹(shù)直 快樂(lè)教育”的辦園理念，從孩子18個(gè)月進(jìn)入托班開(kāi)始，給予幼兒科學(xué)的精心的呵護(hù)和早期的能力訓(xùn)練，結(jié)合“雙語(yǔ)并行，多元文化”的教育模式，由專業(yè)的英語(yǔ)教師和外教每日組織2次英語(yǔ)活動(dòng)課程。在課程體系、健康體系和服務(wù)體系相互作用下，培養(yǎng)具有國(guó)際視野的陽(yáng)光兒童。幼兒園大班下學(xué)期，開(kāi)設(shè)銜接課程，包含楓葉少兒英語(yǔ)、科學(xué)、書法、數(shù)學(xué)、足球、擊劍等課程。使孩子從心理、情感、習(xí)慣、興趣、學(xué)科能力等方面逐步完成幼兒到小學(xué)的轉(zhuǎn)換。

楓葉小學(xué)

楓葉小學(xué)堅(jiān)持“快樂(lè)教育”，在國(guó)家九年義務(wù)教育大綱規(guī)定的全部課程基礎(chǔ)上，突出楓葉英語(yǔ)特色，中外教聯(lián)合執(zhí)教，實(shí)施“英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)”，注重學(xué)生英語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力和表達(dá)能力。在課堂上，同學(xué)們會(huì)愛(ài)上和老師全英文溝通的過(guò)程。畢業(yè)生英語(yǔ)詞匯量達(dá)到3000多個(gè)。

楓葉初中

落實(shí)“三好習(xí)慣”養(yǎng)成教育，打造高效國(guó)家課程、集團(tuán)課程和校本課程，并開(kāi)設(shè)雅思、奧數(shù)及高中全英先導(dǎo)課程。學(xué)校設(shè)立研訓(xùn)中心、名師工作室，并與湖州四中教育集團(tuán)建立聯(lián)盟，聘請(qǐng)多名當(dāng)?shù)亟?jīng)驗(yàn)豐富的名師團(tuán)隊(duì)，為升學(xué)保駕護(hù)航。“英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)模式”因材施教，畢業(yè)生英語(yǔ)詞匯量達(dá)到5000多個(gè)，為直升上海楓葉高中奠定夯實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。

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