各位專家學(xué)者先后參觀了校史館、心理咨詢中心、地理實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽區(qū)、錄播教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室和空中花園。參觀結(jié)束后，大家集體觀看了《學(xué)校六十年發(fā)展記錄片》。隨后召開了座談會(huì)，我校校長(zhǎng)王昕代表班子介紹了學(xué)校基本情況，他從歷史起源、師資力量、教育教學(xué)、學(xué)校管理、硬件建設(shè)、合作辦學(xué)、文化建設(shè)等方面介紹了學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展規(guī)劃。

 

　　鄭金洲教授在座談會(huì)上講話，他認(rèn)為，一是我校是有追求的學(xué)校。一進(jìn)入河北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，映入眼簾的是刻有“懷天下，求真知”的智慧之石，逸夫樓樓頂有“修德懷天下，博學(xué)求真知”的育人目標(biāo)，極具象征意義，這是辦學(xué)目標(biāo)、教育愿景。實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念先進(jìn)，辦學(xué)目標(biāo)深遠(yuǎn)。二是我校是有特色的學(xué)校。不是為特而特，特色應(yīng)來(lái)源于歷史，跟師院、師大的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。

 

　　實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色是十二年一貫制，這是非常重要的，能夠全程育人，用十二年的時(shí)間把一貫制體現(xiàn)出來(lái)，實(shí)現(xiàn)教育的一致性。實(shí)驗(yàn)中學(xué)要凸顯出“實(shí)驗(yàn)”特色。三是我校是有影響力的學(xué)校。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在橋西區(qū)、石家莊市，乃至河北省都很有影響力，知名度高，生源好，師生向往。四是我校面臨新機(jī)遇新挑戰(zhàn)。改革發(fā)展要有自己的思路，是一個(gè)從優(yōu)化到相對(duì)固化的過(guò)程，只有不斷的探索，不斷的創(chuàng)新，才能不斷的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自我超越。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的學(xué)校文化是建立在十二年一貫制基礎(chǔ)上的，重點(diǎn)是落實(shí)進(jìn)階式教育，實(shí)現(xiàn)螺旋式上升。

　　座談會(huì)上，婁延果校長(zhǎng)、劉毅瑋教授、趙夫辰主任先后發(fā)言，大家肯定了我校在教育教學(xué)、軟硬件建設(shè)方面所取得的成績(jī)，將大力支持我校發(fā)展，同時(shí)也指出了我校發(fā)展的不足，為我校發(fā)展指明了前進(jìn)的方向。

　　最后，河北師范大學(xué)副校長(zhǎng)鄭振峰教授講話，他感謝鄭金洲教授冒著酷暑來(lái)到附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)工作，這將對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。他認(rèn)為，中學(xué)校長(zhǎng)不僅是教育的管理者、教學(xué)的指導(dǎo)者，更應(yīng)該是有著教育家的情懷。附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)應(yīng)以這次座談會(huì)為契機(jī)，進(jìn)一步優(yōu)化整合資源，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，傳承好河北師大的優(yōu)秀文化和精神。