探秘浙江耀華桐鄉(xiāng)校區(qū)之校園設(shè)計
作者：本站來源：國際學(xué)校大全網(wǎng)時間：2017-08-22 15:24:09
耀華桐鄉(xiāng)校區(qū)將于今年9月份正式開學(xué)。目前學(xué)校籌備階段正按部就班地順利進行中。本文將詳盡介紹校區(qū)的綠色設(shè)計、學(xué)習空間、一流的硬件設(shè)施和工期的實際進度，讓家長們有個詳盡的了解。
桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校（耀華國際教育學(xué)校浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)）占地約117畝，總建筑面積約9萬平方米。學(xué)校位于桐鄉(xiāng)高鐵站旁300米處，坐高鐵到直達杭州只需20分鐘，自駕至杭州市區(qū)約40分鐘。
耀華聘請美國優(yōu)秀的教育建筑設(shè)計公司Fielding Nair International負責學(xué)校的室內(nèi)空間設(shè)計，融入了當前國際上最先進的教學(xué)理念——“Learning Community”，營造學(xué)習社區(qū)的環(huán)境。
美麗的校園不僅有設(shè)計周到的教學(xué)樓及宿舍樓、可容納約1,000人的餐廳及禮堂，還有豐富多樣的藝術(shù)、音樂、戲劇表演的專業(yè)教室和設(shè)施，室外足球場、網(wǎng)球場、設(shè)有健身房、瑜伽室、籃球場的體育館，及附帶八條25米泳道的游泳池及兒童戲水池。
一、國際“LEED”標準打造的綠色校園
LEED（Leadership in Energy and Environmental Design）是由美國綠色建筑協(xié)會建立并作為評估綠色建筑的指標，是目前在世界各國的各類建筑環(huán)保評估、綠色建筑評估以及建筑可持續(xù)性評估標準中被認為是最完善、最有影響力的評估標準。
Materials and Resources
使用可再生或速生的材料
Sustainable Sites
可持續(xù)的場地規(guī)劃
Environmental Quality
室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量、空氣質(zhì)量、自然光照和視野景色
Innovation
創(chuàng)新，采用的創(chuàng)新的技術(shù)和設(shè)計
耀華校園建設(shè)的設(shè)計環(huán)節(jié)全面遵循LEED的綠色建筑標準，校區(qū)的教學(xué)樓和宿舍樓將申請LEED_CI金獎的認證，目前從建筑到室內(nèi)裝修，從設(shè)計到各種裝修材料的選擇都要符合LEED金獎的標準，LEED對于綠色環(huán)保和節(jié)能的要求是相當嚴格的。
學(xué)校將安裝新風系統(tǒng)，所有教室和宿舍都配置空氣凈化器，學(xué)生的食用水也將全部使用純凈水。一個綠色、節(jié)能、可持續(xù)，符合國際環(huán)保標準的21世紀校園將落戶浙江。
二、創(chuàng)造力和革命性的學(xué)習空間——Learning Community學(xué)習社區(qū)
人類進入21世紀，由產(chǎn)業(yè)主義社會步入后產(chǎn)業(yè)主義社會。單向傳遞知識的教育已經(jīng)不能適應(yīng)社會發(fā)展對人才的要求，學(xué)校教育必須隨著時代發(fā)展進行轉(zhuǎn)型：提升教育內(nèi)容的水準，重視創(chuàng)造性思維、批判性思維和合作溝通的學(xué)習。
為了耀華學(xué)子未來能更好地適應(yīng)未來飛速發(fā)展的新時代，耀華浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)的設(shè)計采用了世界前沿的“Learning Community”（學(xué)習社區(qū)）的教育理念，使個性化、差異化教學(xué)成為可能，耀華的中西融合課程、專業(yè)師資、雙語教學(xué)、音樂藝術(shù)體育活動通過創(chuàng)意的校園空間緊密融合成一個整體，幫助學(xué)生全方面的發(fā)展。
校區(qū)設(shè)計
整個校區(qū)由美國著名的Fielding Nair International（簡稱“FNI”）公司來負責主創(chuàng)設(shè)計。FNI是一家全球?qū)Ｂ氃O(shè)計國際學(xué)校校舍的建筑及室內(nèi)設(shè)計公司，所參與設(shè)計的學(xué)校項目曾獲得多次國際殊榮。
FNI將21世紀開放式教學(xué)融入教學(xué)環(huán)境的設(shè)計之中，遵從以學(xué)生為中心的原則，注重探究式與跨學(xué)科學(xué)習，將科學(xué)技術(shù)運用其中，促進學(xué)生間通力協(xié)作、促進交流互動——不僅是師生間的，還有學(xué)生間的、人與自然間的；學(xué)生不再被分隔在格子間里，交流與公共空間存在于每一個空間層級，并滿足不同學(xué)生的個性化學(xué)習需求。
設(shè)計注重“學(xué)習共同體”的重要性，通過整合教學(xué)區(qū)域來更好地配合不同教學(xué)的模式，既增強了空間運用的靈活性，亦大大提高了學(xué)生的積極性及教師的參與度。
三、為耀華學(xué)子打造的一流校園環(huán)境設(shè)施
耀華桐鄉(xiāng)校區(qū)設(shè)有藝術(shù)工作室、設(shè)計藝術(shù)室、數(shù)字媒體空間、攝影棚、陶藝室、音樂室、練琴房等等，將耀華“全人教育、融匯中西”的理念體現(xiàn)的淋漓盡致，讓學(xué)生有著極佳的條件去接觸、體驗、學(xué)習各種感興趣的活動和科目，全方面的發(fā)展。
學(xué)校另建有室內(nèi)體育館，內(nèi)含可打比賽的籃球館、8個泳道游泳館、瑜伽室、及其他健身用房。室外設(shè)有田徑場、足球場及網(wǎng)球場等。
新學(xué)校還將運用前沿教學(xué)科技，如人機交互、虛擬現(xiàn)實等，以順應(yīng)當代科技發(fā)展的潮流。
在這個充滿生機的學(xué)校里，走在教育前面的革新設(shè)計和匠心獨具的巧思規(guī)劃，支撐著、也詮釋著耀華“面向全球未來”的教育理念。
四、校園工期進度和實景圖
目前耀華浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)工期進度正常，項目計劃將于5月底竣工。
學(xué)校也將在校區(qū)竣工后，做好相關(guān)的空氣凈化工作，并在隨后合適的時間舉行校園開放日活動，讓被錄取的家長學(xué)子參觀校園。
教學(xué)樓結(jié)構(gòu)已封頂；正在進行外墻面層涂料，吊頂施工、瓷磚鋪貼、樓梯欄桿扶手安裝、強弱電施工。
綜合樓結(jié)構(gòu)已封頂；正在進行外墻面層涂料，地面找平，強弱電施工，空調(diào)新風管道安裝。
學(xué)而中心
學(xué)而中心結(jié)構(gòu)已封頂；正在進行外墻面層涂料，吊頂施工，瓷磚鋪貼，強弱電施工，空調(diào)新風管道安裝。
禮堂
禮堂結(jié)構(gòu)已封頂；正在進行室內(nèi)地面找平，吊頂施工、強弱電施工，空調(diào)新風管道安裝、禮堂天花施工。
2017年9月開學(xué)的耀華國際教育學(xué)校浙江桐鄉(xiāng)校區(qū)（桐鄉(xiāng)市耀華學(xué)校）即日起面向浙江全省招生，首年開設(shè)學(xué)前教育K2-K5，小學(xué)1-6年級以及初中7-9年級，每個班不超過25人。
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