為了進一步推進“自學·議論·引導”教學法實施，貫徹“三學”思想，提高課堂教學質(zhì)量，促進教師成長，培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體，我校在五月份舉行2017年“‘自學·議論·引導’杯”課堂教學比賽活動。此次活動共有36位教師積極報名，比賽流程為“初賽——決賽”兩個階段，初賽共分五組，按照比例進入決賽，決賽根據(jù)學科賽課教師數(shù)，依次按照一定比例，分設一、二、三等獎若干，評委由校內(nèi)資深教師專家擔任。

五月中旬開始初賽，在比賽過程中，參賽教師能夠引導學生獨立學習和認真思考，鼓勵學生大膽聯(lián)想、猜想，探索新知識，發(fā)現(xiàn)和提出問題，充分的小組活動提高了學生合作學習的能力，教師充當導演的角色，巡回觀察，適時的激發(fā)、點撥、引導、補充和表揚，讓學生主動愉快的學習。經(jīng)評委們公正公平的逐項打分最終確定孫楠，陳艷，張磊等18位選手進行下一輪角逐。

五月下旬舉行決賽，在決賽過程中，決賽教師運用先進的教學理念、深厚的專業(yè)知識，各顯神通，巧妙設計教學過程。課堂上靈活多變的小組活動促進了師生之間的交流，也充分地展現(xiàn)了決賽教師高超的課堂駕馭能力和扎實的教學基本功。每位決賽教師的課堂都生動有趣、高效和諧。

本次大賽為全校教師提供了學習、觀摩、交流的機會。課堂教學大賽是對老師常規(guī)教學的一次檢驗，也是老師教學水平的一次展示，同時此次大賽促進了全校老師教育教學能力的發(fā)展，進一步加深了教師對“自學·議論·引導”教學法的體驗和認識，對推動以核心素養(yǎng)為導向的課堂教學研究起到了積極作用。

溫馨提示:國際化學校,想了解更多學校信息,歡迎點擊【預約看校】咨詢!或電話咨詢:400-9609-559