日前，江蘇省宿遷中學(xué)2017年“創(chuàng)新人才班”錄取名單公布，在全市報(bào)名人數(shù)大幅增加情況下，通過激烈地角逐，宿遷市鐘吾國際學(xué)校閔湘婷等77名同學(xué)被錄取，錄取人數(shù)和比例遙居全市第一。據(jù)了解，該校在2015年錄取71人和2016年錄取74人的基礎(chǔ)上再創(chuàng)新高。記者來到了宿遷市鐘吾國際學(xué)校，見到了這群凱旋的“小小少年”。

高瑞瑄：“學(xué)霸”的穩(wěn)扎穩(wěn)打向前進(jìn)

她看到宿遷中學(xué)創(chuàng)新人才班錄取名單時(shí)，自己的名字赫然在列，一顆懸著的心終于落地了。她是高瑞瑄，是一個(gè)典型的獅子座女生。據(jù)了解，就讀于宿遷市鐘吾國際學(xué)校的高瑞瑄一直都是大家眼中的“學(xué)霸”，更是同學(xué)心中性格開朗的“鄰家女孩”。談起學(xué)習(xí)和考試，她可以一本正經(jīng)地講述自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式；提起生活和愛好，她又可以嘻嘻哈哈展現(xiàn)那顆萌萌噠“少女心”。

高瑞瑄告訴記者，在得知被宿遷中學(xué)高一創(chuàng)新人才班錄取后，她心里的重?fù)?dān)終于得以放下。高瑞瑄說：“我不僅替自己高興，還為我們學(xué)校在這次考試中取得的優(yōu)異成績自豪!” 提起過往的3年初中生活，高瑞瑄表示，這3年的校園生活，宿遷市鐘吾國際學(xué)校為她提供了一個(gè)如家庭般溫暖的學(xué)習(xí)環(huán)境。面對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的難題，各科老師總會(huì)悉心地為她排憂解難。高瑞瑄說：“這次考試的試題難度比較大，因平時(shí)鍛煉出的過硬心理素質(zhì)，讓我能夠沉著冷靜的應(yīng)對(duì)和攻克難題。”

張錦澤：考試中表現(xiàn)越來越淡定

在和張錦澤的聊天中，記者發(fā)現(xiàn)，他的心態(tài)特別沉穩(wěn)，可以用“靜氣”兩個(gè)字來形容他給人帶來的感覺。張錦澤表示，他認(rèn)為心態(tài)還挺重要的。在考試中，不論試題的難易，他都能夠迅速讓自己冷靜下來，心態(tài)調(diào)整得很快。張錦澤說：“我在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中，基本靠的是自覺學(xué)習(xí)，但是在學(xué)習(xí)中還是會(huì)遇到瓶頸，此時(shí)，老師給予了我非常大的幫助，積極的幫助我分析和查找問題產(chǎn)生的原因，讓我能夠盡快去解決問題。”

提起學(xué)習(xí)的小秘訣，張錦澤告訴記者，復(fù)習(xí)萬變不離其宗，書上的知識(shí)要認(rèn)真梳理，條理清晰。張錦澤說：“這次創(chuàng)新人才班考試的知識(shí)點(diǎn)平時(shí)老師講過。其實(shí)，對(duì)于會(huì)的東西不一定要反復(fù)去做，主要是學(xué)會(huì)思考。不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)可以虛心求教，多多和老師進(jìn)行交流溝通。”張錦澤表示，教他的耿老師是一個(gè)很有思想的老師，耿老師的教學(xué)方法讓他受益良多。

劉浩宇：“小小少年”德智體全面發(fā)展

劉浩宇的皮膚是健康的小麥色，眼神中充滿了少年的朝氣。原來，劉浩宇除了品學(xué)兼優(yōu)，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，他也是疾馳在風(fēng)中的“小小少年”。據(jù)了解，劉浩宇積極參加宿遷市鐘吾國際學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，他曾在初二的運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了1500米長跑第二名的好成績。劉浩宇說：“我在參加學(xué)校科技節(jié)時(shí)制作了燈，也使我對(duì)物理知識(shí)有了更加直觀的認(rèn)識(shí)。”

劉浩宇表示，自己不是特別活潑的孩子，但他在初中三年里改變了很多，劉浩宇說：“感謝學(xué)校為他營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感恩老師對(duì)他無私的幫助。”劉浩宇回憶初一剛進(jìn)校時(shí)，他有些成績并不如其它科目拔尖，但他通過堅(jiān)持不懈的努力，終于在初三時(shí)彌補(bǔ)了科目短板。

學(xué)生家長：激動(dòng)之余回顧孩子3年初中生活

王一凡的母親殷華在得知了孩子被宿遷中學(xué)創(chuàng)新人才班錄取后激動(dòng)不已，殷華表示，孩子取得這么優(yōu)異的成績離不開學(xué)校和老師的悉心培養(yǎng)，孩子上初中以來變化很大，尤其是初三這一年。殷華說：“孩子剛上初三時(shí)的一次考試，考的不是很理想，情緒波動(dòng)很大，孩子的班主任朱老師立刻就聯(lián)系到我，讓我到學(xué)校進(jìn)行交流溝通，找到孩子在學(xué)習(xí)上的一些不足，使得此后孩子的學(xué)習(xí)有了穩(wěn)步的提高。”殷華表示，在初三下半學(xué)期，她能感受到孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)。殷華說：“在宿遷市鐘吾國際學(xué)校，我能感受到老師和學(xué)生擰成了一股繩，在為中考努力加油。”

在采訪過程中，侍桐羽的父親侍繼滿表示，在每次到學(xué)校開家長會(huì)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)班主任會(huì)根據(jù)每位孩子的特點(diǎn)進(jìn)行逐一的分析，有針對(duì)性的改變教學(xué)方式方法，使得每位孩子的成績都能夠得到明顯的提高。侍繼滿說：“老師能夠在孩子成績出現(xiàn)波動(dòng)的時(shí)候，及時(shí)找到我們，幫我們分析孩子成績波動(dòng)原因，并且指出改進(jìn)的方法，使得孩子的成績走上了正常的軌道。”侍繼滿表示，宿遷市鐘吾國際的教育方法是十分高效的，讓孩子在德智體全面發(fā)展。

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