雷冬冬 博士 --- 光華劍橋校長

華中科技大學計算機系本科，碩士，英國Huddersfield大學應用數(shù)學博士，博士后。2005年回國后，加盟上海師范大學劍橋國際中心(現(xiàn)領科教育)，歷任教務長，中心副主任;2011年5月加盟光華教育集團，同年創(chuàng)辦上海光華學院劍橋國際中心(光華劍橋)，擔任校長至今。

雷博士在10余年內參與創(chuàng)辦了上海兩所知名的國際高中。劍橋大學海外考試委員會在2015年10月任命雷博士為劍橋中國華東區(qū)教學首屆聯(lián)盟主席;同年，雷校長也將從業(yè)10余年的經驗積聚成冊，出版國內第一本國際高中在中國的經驗分享書籍- “做最好的自己- 校長說”，2017年3月出版第二本“做最好的自己- 學生說”，2018年4月，出版第三本“做最好的自己- 家長說”。2021年第五屆國際化學校行業(yè)年會被評為2021年度“幽蘭獎”“十大最具影響力的女校(園)長”。

雷博士正帶領自己的團隊，敢于直面中國教育的缺憾，回歸教育的本質，博采眾長，堅持中西結合的教育理念，打造幸福的國際學校，鋪設一條中西教育的絲綢之路。

施 毅 --- 光華劍橋常務副校長

美國明尼蘇達大學數(shù)學碩士，復旦大學數(shù)學與應用數(shù)學學士，同時完成計算機科學與技術第二專業(yè)。2008年回國后任教于上海師范大學劍橋國際中心(現(xiàn)領科教育)，歷任數(shù)學教研組長、年級組長。2011年加盟光華教育集團，歷任集團教學中心主任、光華控江(現(xiàn)光華浦東)教務長、光華劍橋教務長、副校長。

施毅老師具有豐富的國際課程教學經驗及很高的教學水平，教學能力、教學效果突出，常年參與牛津、劍橋大學數(shù)學專業(yè)的申請輔導，多年來深受學生的喜愛與家長的信任。同時施毅老師深諳英美不同的課程體系，不斷探索中西方教育的差異與國際課程發(fā)展，在教學管理勇于創(chuàng)新、注重實效。

施毅老師希望通過引領學生認識自我、探索世界、學有所愛、學有所長，讓學生在出國留學前不僅打下扎實的學習基礎，并且養(yǎng)成積極主動、追求卓越的學習觀和生活觀，希望學生在校這幾年成為能使其終身受益的學習體驗。

王文娟 --- 光華劍橋副校長

蘭州大學理論與應用力學專業(yè)學士，2005年保送蘭州大學固體力學專業(yè)攻讀碩士。

2008年進入A Level教學領域，2008-2011年任教于上海師范大學劍橋國際中心(現(xiàn)領科教育)，數(shù)學骨干教師，擔任A Level數(shù)學和力學教學，深受學生的喜愛，曾被評為“最平易近人老師”和“最受歡迎老師”。

2011年8月至今，任教光華劍橋。具有豐富的數(shù)學教學經驗。 10屆A Level畢業(yè)班教學、全球統(tǒng)考指導經驗，熟悉A Level的考試模式和大綱。歷任年級組長，學生處主任，眾多學生畢業(yè)之后進入國外名校深造。

教書育人是教師的天職。從教十余年來，一直堅持在傳授學生專業(yè)知識的同時，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導學生建立規(guī)矩，實現(xiàn)人生應有的價值觀追求，在高中這一重要階段塑造學生的自我修養(yǎng)和人格。

陳廣適 --- 光華劍橋副校長 兼 英語組組長

華東政法大學英語專業(yè)學士，美國賓夕法尼亞大學英語語言教育專業(yè)碩士。2010年加入光華教育集團，歷任光華浦東人事主管，教研組長、副校長，現(xiàn)任光華劍橋副校長兼英語教研組組長。

陳廣適老師具有豐富的英語教學經驗，對教育充滿熱情，關愛學生，注重他們的成長與發(fā)展。長年一線教學以及班主任的經歷，以及自己作為留學生在中西教育體系中的切身體驗，讓她深刻了解學生對于學習尤其是英語學習的需求和困難，并提供針對性的幫助和指導。

陳廣適老師希望每位光華學子都能在光華的求學經歷里受益匪淺，度過充實有意義的一段時光。不僅僅是取得理想的學術成績升入心儀大學，更要在此期間學會對自己負責，為他人服務，在對于本國文化了解的基礎上，理解異國文化，兼容并包，和而不同。

曲 鵬 博士 --- 光華劍橋副校長 兼 生物組組長

北京大學應用化學專業(yè)學士、化學生物學專業(yè)博士，加拿大英屬哥倫比亞大學會計學研究生。曾在英屬哥倫比亞大學醫(yī)學與治療中心擔任研究助理。2017年加入光華教育集團，歷任光華浦東年級組長、光華劍橋化學組副組長。

曲鵬老師有著豐富的國內外教學及科研工作經歷。在意識到基礎教育的重要性和其中的不足后，曲鵬老師決定加入光華，全身心投入國際教育事業(yè)，并憑借出色的教學水平和對教育事業(yè)的熱忱，獲得了眾多學生和家長的喜愛與認可。

曲鵬老師十分重視培養(yǎng)學生的學習能力，希望引導學生認識到“知識永遠在進步，學習是人與世界連接的核心能力”，致力于幫助學生成為完整、生動、與世界共同成長的人。