北京一零一中學(xué)是北京市重點中學(xué)、北京市示范性普通高中。1946年建校，是中國共產(chǎn)黨在革命老區(qū)創(chuàng)辦并遷入首都的唯一一所中學(xué)。

　　北京一零一中學(xué)國際部成立于2011年，隸屬學(xué)校國際教育中心，下設(shè)合作辦學(xué)處、國際課程處、學(xué)生發(fā)展處、國際交流處、行政后勤處等多個部門。國際部位于圓明園校區(qū)，由校本部統(tǒng)一管理。那么，國際部學(xué)費多少一年呢?

　　收費標準參考

　　雙AP項目：每學(xué)年9萬元人民幣

　　國際英才班項目：每學(xué)年10萬元人民幣

　　ISP國際生項目：每學(xué)年10萬元人民幣

　　項目介紹

　　(一)雙AP國際課程項目

　　雙AP國際課程項目包含美高合作課程項目和美高文憑課程項目。學(xué)生經(jīng)過3年學(xué)習后，直接申請美國、英國等英語國家為主的世界一流大學(xué)。項目教學(xué)采用中、英文授課的方式，配以外教和國外原版教材，實現(xiàn)學(xué)生在國內(nèi)逐步適應(yīng)國外的教學(xué)方式，兼顧國內(nèi)基礎(chǔ)教育和海外學(xué)習的雙層需要。雙AP國際班課程設(shè)置多元化，在確保核心課程的基礎(chǔ)上，給學(xué)生在校本課程、AP課程、特色選修課程等方面分類分層選修的靈活性，以滿足學(xué)生多向多元個性發(fā)展的需求。

　　雙AP班在課程實施與常規(guī)管理上實行“分項實施、同位一體”原則，在國家課程、英語語言課程、Pre-AP和AP課程的師資調(diào)配、教學(xué)管理與學(xué)業(yè)評價由國際部進行一體化統(tǒng)籌，分項目管理，國際特色課程根據(jù)合作方情況進行分項目開展。

　　1. 美高合作課程班：

　　美方簡介：合作方為美國諾福克學(xué)校(Norfolk Academy)，建立于1728年，歷史悠久，教學(xué)理念成熟。該學(xué)院為弗吉尼亞州獨立學(xué)校聯(lián)盟(VAIS)創(chuàng)始學(xué)校、全美獨立學(xué)校協(xié)會(NAIS)、南方中學(xué)聯(lián)盟(SAIS)、教育發(fā)展支持委員會(CASE)、中學(xué)入學(xué)考試委員會(SSATB)成員，并得到美國弗吉尼亞州教育委員會、弗吉尼亞州政府、美國國務(wù)院、中國駐美使領(lǐng)館的認證。學(xué)校高中部課程開設(shè)多門AP課程，崇尚學(xué)術(shù)自由，鼓勵學(xué)術(shù)研究、思考和創(chuàng)造，擁有優(yōu)秀的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)。

　　合作內(nèi)容：北京一零一中與美國諾福克學(xué)校開展深度合作，委派該班課程中心學(xué)術(shù)顧問、專家及管理負責人，選派具有美國大學(xué)理事會認可資質(zhì)的外籍教師教授英美文學(xué)等國際課程，以保證教學(xué)質(zhì)量。國際高中課程引進諾福克學(xué)校的教師教學(xué)質(zhì)量管理系統(tǒng)和學(xué)生學(xué)習評估系統(tǒng)，由諾福克學(xué)院優(yōu)秀管理團隊和教師團隊把關(guān)，確保國際課程的教學(xué)質(zhì)量。

　　特色課程： 開設(shè)Elite Courses 能力拓展課程，注重提升學(xué)生技能的獲取、批判性思維與培養(yǎng)解決問題的能力：包含WLSA- SDP (Skills Development Program )技能拓展課程、Colloquy課程、 Symposium論壇課程等，通過研究討論與社會高度相關(guān)的跨學(xué)科主題，開展包括戲劇、物理時空、生物化學(xué)、藝術(shù)史和博弈論等話題研討，開展創(chuàng)造性的自主設(shè)計個性化活動，建立團隊學(xué)習小組，追求感興趣的知識領(lǐng)域。

　　2. 美高文憑課程班：

　　美方簡介：合作方為美國康涅狄格州區(qū)域合作教育局(ACES)，負責管理美國康涅狄格州中南部25個學(xué)區(qū)。北京一零一中與美國康涅狄格州教育局已達成戰(zhàn)略合作意向，雙方將通過國際優(yōu)質(zhì)教育資源整合，打造以中國特色為主的國際課程體系。

　　合作內(nèi)容：在康州教育局的支持下，北京一零一中將與ACES區(qū)域內(nèi)高中合作建立教育研究實踐基地，共同創(chuàng)建培養(yǎng)國際拔尖創(chuàng)新人才的教育生態(tài)環(huán)境。雙方將在教育科研、AI環(huán)境教育模式、課程結(jié)構(gòu)、學(xué)業(yè)評價、學(xué)生綜合素養(yǎng)與生涯規(guī)劃發(fā)展研究、教育質(zhì)量測量與監(jiān)控、教師專業(yè)化發(fā)展研究等方面開展深度合作。學(xué)生參與合作性拓展課程，修足雙方共同制定的課程，取得雙方規(guī)定的學(xué)分，即可獲頒雙方公立高中文憑。

　　特色課程：除開設(shè)ACES美高文憑課程外，注重提升學(xué)生的藝術(shù)、設(shè)計、科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、自我認知與自我表達能力，學(xué)生可選修醫(yī)學(xué)術(shù)語、3D模型、大眾傳媒等美高特色選修課程;參與ACES Education Center for Arts(ECA)美國康州藝術(shù)教育中心項目，選修文學(xué)，戲劇，視覺設(shè)計等創(chuàng)新思維選修課程，通過實踐接受專業(yè)藝術(shù)家和藝術(shù)教育者的指導(dǎo)，培養(yǎng)獨立思想和創(chuàng)新精神;可選修頂尖科技中學(xué)The Nueva School和Townsend Harris High School開設(shè)的科學(xué)、技術(shù)、工程等STEM課程學(xué)習，全面提升科學(xué)素養(yǎng)。

　　(二)國際英才班項目(拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)實驗班)

　　探索具有鮮明的一零一特色的特殊人才培養(yǎng)機制，為學(xué)生定制個性化發(fā)展規(guī)劃，以C-CAS項目為載體開展實施課程，借助國內(nèi)外著名高校的力量，為學(xué)生的主動學(xué)習、深度學(xué)習、無邊界學(xué)習提供支持，沖擊世界頂尖名校。國際英才班以五育齊興，五育并舉，開展全人教育。培養(yǎng)有天賦的學(xué)習者，以及具有全球化視野、具有擔當精神的卓越創(chuàng)新人才。

　　培養(yǎng)方式：項目由國際部、校本部英才學(xué)院、國內(nèi)外多家著名高校進行多維聯(lián)合，共同開展對項目學(xué)生的選拔與培養(yǎng)、課程設(shè)計、項目研究與實施，并由專屬升學(xué)指導(dǎo)團隊進行海外名校的留學(xué)規(guī)劃與申請指導(dǎo)。

　　課程特色：校本部的中國高中基礎(chǔ)學(xué)科優(yōu)勢與國際文憑課程(IB)理念有效融合，文理兼修，多元選擇。課程具有前瞻性、持續(xù)性和靈活性，激發(fā)學(xué)生的求知欲;注重學(xué)生特長與天賦的發(fā)展。除國內(nèi)高中課程外，參與尖端實驗項目研究課程、競賽課程、美高學(xué)分選修課程、美高特色選修課程。在IB課程學(xué)習之外，給予AP課程的選擇性。

　　尖端項目：項目學(xué)生可免試直接參與本部英才學(xué)院尖端實驗室的研究課題及實驗項目，如生命科學(xué)實驗室、智能無人系統(tǒng)實驗室、Fablab O實驗室、微納衛(wèi)星技術(shù)實驗室、先進與智能車輛技術(shù)實驗室、大數(shù)據(jù)與金融工程實驗室等高端實驗室，開展腦與認知科學(xué)、無人機無人車、4K混合現(xiàn)實影視制作、衛(wèi)星設(shè)計等領(lǐng)域的尖端項目研究。

　　師資團隊：除有豐富教學(xué)經(jīng)驗和本國教學(xué)資質(zhì)的外籍教師，以及中方特級教師、博士之外，同時在清華大學(xué)、同濟大學(xué)、中科院，以及MIT、斯坦福等國內(nèi)外著名高校和科研機構(gòu)的支持下，由國內(nèi)最高水平的專家和院士、國外高水平教授領(lǐng)銜在英才學(xué)院創(chuàng)建實驗室，并親自指導(dǎo)。

　　(三)ISP國際生項目

　　學(xué)習：具備HSK四級水平，具有同等年級中英文學(xué)習必修課能力的學(xué)生，經(jīng)考核后可以直接插入同年級國際班或普通高中班就讀。

　　漢語進階+國際課程學(xué)習：具備基本的漢語基礎(chǔ)能力，但能力未能達到相當HSK四級要求的，進入漢語進階班學(xué)習語言文學(xué)。英語如果能達到修課水準的，則直接插入國際班的國際課程(英語授課)。