如何在學(xué)力、潛能、 修養(yǎng)、境界四個(gè)方面全面提升學(xué)生素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性?在這里小編為您介紹一下上海星河雙語(yǔ)學(xué)校的基本情況，如果您想了解更多，我們有最詳盡的學(xué)校信息，最專業(yè)的學(xué)業(yè)規(guī)劃師，會(huì)為您一一解惑。

　　基礎(chǔ)課程，面向4-9年級(jí)學(xué)生，由學(xué)術(shù)課程和活動(dòng)課程組成，立足學(xué)生實(shí)際，通過(guò)合理的課程設(shè)置與分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，"揚(yáng)長(zhǎng)平短"， 幫助學(xué)生樹(shù)立信心，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，激發(fā)潛能。

　　基礎(chǔ)課程在全面落實(shí)、達(dá)成、覆蓋國(guó)內(nèi)義務(wù)教育階段要求的基礎(chǔ)上，具有以下四大特點(diǎn)：

　　1、多類別多門(mén)類的課程體系：

　　基礎(chǔ)課程中的六大學(xué)科群類，覆蓋語(yǔ)文、英文、數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、人文科學(xué)和藝術(shù)體育，形成了科學(xué)、全面的學(xué)術(shù)課程框架，在有力培養(yǎng)學(xué)生綜合素養(yǎng)的同時(shí)，通過(guò)課程的高選擇性，支撐學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展。

　　2、分學(xué)科分水平的走班制教學(xué)：

　　各年級(jí)依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和實(shí)際需求，在主要學(xué)科進(jìn)行了多層難度設(shè)置，通過(guò)走班教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的需求，做到以學(xué)生為本。

　　3、全場(chǎng)景全方位的雙語(yǔ)教學(xué)：

　　在數(shù)學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)的教學(xué)中，實(shí)施全場(chǎng)景、全方位的雙語(yǔ)教學(xué)，有效整合美國(guó)教學(xué)的先進(jìn)元素，提升學(xué)生在各學(xué)科中用英語(yǔ)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和運(yùn)用的能力，無(wú)縫銜接高中國(guó)際課程。

　　4、個(gè)性化系統(tǒng)化的實(shí)踐活動(dòng)：

　　個(gè)性化系統(tǒng)化的實(shí)踐活動(dòng)體系，涉及探究學(xué)習(xí)、個(gè)性發(fā)展、體驗(yàn)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)活動(dòng)五大范躊，個(gè)性化的全程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)、挖掘潛能、適應(yīng)未來(lái)挑戰(zhàn)。

　　發(fā)展課程

　　發(fā)展課程是面向10-12年級(jí)學(xué)生的課程體系。上海星河灣雙語(yǔ)學(xué)校高中從本土高端學(xué)生的需求出發(fā)，探索出了一套獨(dú)一無(wú)二的符合國(guó)際主流教肓理念且具有中國(guó)特色的課程體系。

　　該體系由學(xué)術(shù)課程和活動(dòng)課程兩部分組成，美國(guó)大學(xué)理事會(huì)(Col- legeBoard )授權(quán)開(kāi)設(shè)的AP課程是其重要的組成部分。整個(gè)課程體系堅(jiān)持落實(shí)市教委規(guī)定的四門(mén)學(xué)科的學(xué)習(xí)，做到百分之百學(xué)生參加學(xué)業(yè)水平考試、百分之百學(xué)生合格通過(guò)，并與國(guó)際主流課程高度匹配，體現(xiàn)了國(guó)際課程的多樣性、前沿性和高選擇性，旨在形成學(xué)生深厚的中國(guó)情懷、個(gè)性化的知識(shí)結(jié)構(gòu)和開(kāi)闊的國(guó)際化視野。